Пояснити та по змозі спростити процедуру доступу до архівів. Попри те, що цю процедуру вважають порівняно демократичною, досвід проекту «Deconstruction: The Role of Media in Post-Totalitarian Societies» продемонстрував проблеми, які виникають із режимом доступу навіть у підготовлених журналістів. Дарма що оформлення перепусток у цьому випадку узяли на себе організатори (іншим журналістам доведеться робити це самостійно). Чітка інструкція щодо доступу до архівів, подібна до викладеної в матеріалі Едуарда Андрющенка на The Babel, має бути доступна всім охочим журналістам та розповсюджена серед редакцій.
Зважаючи на те, як схвально журналісти, які працювали в зарубіжних архівах, відгукуються про зручні онлайн-каталоги, архіву СБУ слід прискорити створення загальнодоступного каталогу архівних матеріалів, який спростить процес отримання матеріалів з архівів радянських спецслужб.
Створити базу контактів експертів-істориків. Учасники проекту наголошують на тому, що допомога експертів — архівістів та істориків — була надзвичайно важливою для їхньої роботи над матеріалами. Для широкого кола журналістів корисним був би сервіс, створений за зразком «
Знайти експерта» Українського католицького університету. Участь експертів у базі має бути добровільною; вони можуть публікувати свої контакти для прямого доступу або залишати можливість зробити онлайн-запит на коментар. Система теґів-тем допоможе журналістам сконфігурувати запит достатньо вузько, аби знайти історика, компетентного саме в потрібній їм темі.
Розширити аудиторію. Серед українських учасників першого проекту переважали штатні журналісти та професіонали-фрилансери з Києва. Втім, крім цієї, є щонайменше три потенційні категорії, робота з якими може бути ефективною:
- блоґери — люди, які не мають формального стосунку до журналістського фаху, проте пишуть тексти (вони часом мають аудиторію більшу, ніж у традиційних ЗМІ);
- студенти — історики, політологи, соціологи тощо, які шукають тему для досліджень або вже досліджують радянський період історії України (заохочення майбутніх науковців до написання популярних матеріалів для ЗМІ піде на користь і медіа, і науці);
- журналісти регіональних засобів масової інформації (у проекті «Deconstruction: The Role of Media in Post-Totalitarian Societies» вони брали участь, але можна організувати спеціальний навчальний проект для журналістів із регіонів).
Водночас, працюючи для журналістів із регіонів, слід приділяти більше уваги саме журналістській частині тренінгів, оскільки, крім знань і навичок, потрібних для роботи в архіві, їм часто потрібно підвищувати власне професійний рівень та знайомитися з новими форматами оповідання історій.